생애주기별 안전교육 1 페이지

안전교육 준비기(안전습관 선택 및 증진)

• 행동의 허용기준을 배우며 이 기준에 따라서 행동하고 기준과 원칙을 어길 때 최책감을 느낌
• 또래 집단을 형성하여 사회적 상호작용을 시작하는 시기이므로 부모에게 의존해오던 안전교육을 학교라는 사회집단을 통해 구체화시킴
• 또래와의 놀이역할을 통해 가상체험으로 진화시킬 수 있으나, 보호자의 통제와 감독을 벗어날 준비가 되어있지 않아 일정 부분 행동의 제한이 필요함
• 학교에서 아동의 안전교육이 좀 더 성장할 수 있도록 준비시키는 과정 필요
• 표준화된 모의 훈련을 통한 안전교육 반복학습은 아동기 안전교육을 준비시키는 전략이 될 수 있음